Escola Estadual Manoel Correia / Ouro Branco-RN. (Foto: Lenilson Azevedo)

A Escola Estadual Manoel Correia, de Ouro Branco-RN, tem um blog na web, que há meses estava sem atualização.

A partir de agora, o blog contará com registros das atividades dos alunos e da escola como um todo, oferecendo ao público informações de interesse de todos, e contribuindo ainda mais com a educação de nossa cidade.

Visite o blog da EEMC através do link abaixo:

WWW.escolamanoelcorreia.nireblog.com

Cinquenta e nove universidades federais vão utilizar a nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2010 em seus processos seletivos. Em 35 instituições o Enem será a única forma de seleção em substituição ao vestibular tradicional, seja para todos os cursos ou para parte das vagas.

As universidades federais do Triângulo Mineiro, de Campina Grande (PB), de Santa Maria (RS) e a Rural da Amazônia vão utilizar o resultado do participante do Enem como parte da nota do vestibular. Em seis instituições, o exame substituirá a primeira fase do processo seletivo e em três universidades será utilizado para preencher vagas remanescentes que não tenham sido preenchidas no processo seletivo tradicional.

De acordo com o Ministério da Educação (MEC), há ainda 11 universidades federais que aderiram ao Enem, mas ainda não definiram como utilizarão o resultado em seus processos seletivos.

Clique aqui e Veja como cada uma das 59 instituições aderiu ao exame.

Agência Brasil / Dn Online

Escola Estadual Manoel Correia foi 1º lugar nas provas objetivas e 3º lugar na média geral entre as escolas estaduais da região Seridó.

 O INEP Divulgou na última segunda-feira (19) os resultados do ENEM  2009. A última edição do exame foi composta por redação e provas objetivas em quatro áreas de conhecimento: Linguagens, códigos e suas tecnologias; Ciências Humanas e suas tecnologias; Ciências da natureza e suas tecnologias e matemática e suas tecnologias.

A divulgação das médias do ENEM tem se configurado como um importante  elemento de mobilização em favor da melhoria da qualidade do ensino, auxiliando professores, diretores e dirigentes educacionais na reflexão das deficiências e da prática educativa dos atores envolvidos no processo ensino-aprendizagem.

Os dados a seguir referem-se às escolas estaduais que compõem o Seridó (oriental e ocidental). Confira os resultados abaixo:

Os números do Ideb para o município de Ouro Branco-RN foram atualizados. O blog divulgou, em matéria anterior, números que não haviam sido atualizados pelo sistema de informação do MEC.

Segundo os novos números, as escolas municipal e estadual ultrapassaram metas antes estabelecidas . Confira:

ESCOLA ESTADUAL MANOEL CORREIA

4ª série / 5º Ano

 8ª Série / 9º Ano

ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ NUNES DE FIGUEIREDO

4ª série / 5º Ano

8ª Série / 9º Ano

A cidade de Acari lidera o ranking de cidades do Seridó com a melhor educação na rede estadual de ensino. Os resultados são do Ideb 2009, calculados a partir do desempenho obtido pelos alunos que participaram da Prova Brasil e taxas de aprovação, calculadas com base nas informações prestadas pelo Censo Escolar 2009. Algumas cidades da região não aparecem na relação da avaliação da rede estadual. A última colocação neste quesito ficou com a cidade de Jardim do Seridó.

Acari – 92,4
Cruzeta – 90,5
Santana do Seridó – 88,1
São Vicente – 86,8
Lagoa Nova – 84,6
Jucurutu – 82,6
Florânia – 80,0
Ouro Branco – 80,0
São João do Sabugi – 77,1
Currais Novos – 76,5
Parelhas – 73,3
Cerro Corá – 72,5
Carnaúba dos Dantas – 69,2
Equador – 66,0
Caicó – 63,1
Jardim do Seridó – 62,2

Fonte: Blog do Marcos Dantas

IDEBs observados em 2005, 2007 e Metas para rede Municipal – OURO BRANCO

  Fonte: Prova Brasil e Censo Escolar  

IDEBs observados em 2005, 2007 e Metas para Escola -

Escola Municipal José Nunes de Figueiredo – Ensino Fundamental e Médio (EMJONF)

  Fonte: Prova Brasil e Censo Escolar.

IDEBs observados em 2005, 2007 e Metas para Escola

Escola Estadual Manoel Correia – Ensino Fundamental e Médio (EEMC)

  Fonte: Prova Brasil e Censo Escolar.

NÚMEROS NO ESTADO DO RN

   IDEBs observados em 2005, 2007 e Metas para rede Estadual – RIO GRANDE DO NORTE

  Fonte: Saeb e Censo Escolar.

O Ministério da Educação divulgou os nomes dos 52.419 pré-selecionados na primeira chamada para o Programa Universidade para Todos (ProUni).

Serão 37 mil bolsas integrais oferecidas, e 15 mil parciais (50% da mensalidade).

Agora, os candidatos pré-selecionados deverão comparecer à instituição de ensino onde pretendem estudar, no período de 22 de junho a 2 de julho, para comprovar os dados informados durante a inscrição. A lista de documentos que devem ser apresentados está no site do MEC.

Processo Seletivo

2º Semestre de 2010

 O processo seletivo 2010/2 do ProUni tem uma etapa única de inscrição, de 15 a 19 de junho, com seis chamadas subsequentes.

Acompanhe o cronograma do processo seletivo 2010/2 do ProUni.

O candidato que for selecionado para Bolsa Parcial de 50% poderá utilizar o FIES para financiar o valor restante da mensalidade. Clique aqui para mais informações.

A partir das 10h de hoje (15), os interessados em participar do Programa Universidade para Todos (ProUni) já podem se inscrever no site do Ministério da Educação (www.mec.gov.br). Nessa edição serão oferecidas 60.488 bolsas em 1.225 instituições privadas de ensino superior.
Do total de benefício disponíveis para o segundo semestre de 2010, 39.113 são integrais e 21.375 parciais, que custeiam 50% da mensalidade. As bolsas integrais são destinadas aos alunos com renda familiar mensal per capita de até um salário mínimo e meio (R$ 765). Já as parciais são para os candidatos cuja renda familiar mensal per capita não seja superior a três salários mínimos (R$ 1.530).
Para participar, é preciso ter cursado todo o ensino médio em escola pública ou em colégio particular como bolsista. Também é necessário ter feito o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2009 e alcançado no mínimo 400 pontos na média das cinco provas.
Também podem se inscrever professores da rede pública de ensino básico interessados em cursos de licenciatura, normal superior ou pedagogia, desde que estejam em exercício. Nesse caso, não é necessário cumprir o critério de renda.
As inscrições terminam no dia 19 e a previsão é de que a lista dos pré-selecionados em primeira chamada seja divulgada dia 21 de junho. Esses estudantes deverão comparecer às instituições para onde foram selecionados no período de 22 de junho a 2 de julho para entregar documentos que comprovem as informações prestadas durante as inscrições. Em seguida, estão programadas seis chamadas subsequentes caso ainda haja bolsas a serem distribuídas.
Agência Brasil

Houve um tempo, na história da educação brasileira, que frequentar a biblioteca da escola era uma forma de castigo. O aluno que não se comportava bem tinha a obrigação de todos os dias visitar a biblioteca até conseguir ler uma coleção completa dos grandes clássicos da literatura. Quem já passou por uma prenda desse tipo hoje se regojiza com a aprovação da lei proposta pelo governo federal, que obriga toda escola a ter uma biblioteca e possibilita que o estudante possa desfrutar da leitura não apenas como um castigo ou obrigação, mas como um direito e, acima de tudo, um prazer. No Rio Grande do Norte, apesar de o governo do estado desde 2004 ter lançado o programa Biblioteca para Todos, elas estão em funcionando em cerca de 35% das escolas. A novidade foi comemorada por educadores.

A lei está sendo aplaudida por secretários de Educação, diretores de escolas, sindicalistas, estudantes e pais. Mas para atender às normas, no entanto, as instituições precisarão fazer algumas adequações, como oferecer e ampliar o espaço, além de adquirir mais equipamentos e material para pesquisa.

Segundo a responsável pelas bibliotecas escolares da rede estadual, Erileide Maria Oliveira Rocha, até o momento, o governo já reformou cerca de 200 das 730 bibliotecas escolares. “Elas receberam acervos atuais, equipamentos adequados, ambientação e material didático, além de capacitação para profissionais. Em 2010 foram organizadas 42 bibliotecas e, atualmente, encontra-se em processo de licitação equipamentos para novas bibliotecas em 82 escolas. Já nas 153 escolas da grande Natal, segundo Erileide quase 100% têm acervo.

Particulares
Nas escolas particulares do Rio Grande do Norte, já existem bibliotecas em praticamente todas, segundo presidente da Associação de Escolas Particulares do RN, Alexandre Magno. Em todo estado são 357 escolas cadastradas e autorizadas a funcionar e as bibliotecas são encaradas como um bom diferencial. Mas não basta construir prédios ouequipar bibliotecas, é preciso em primeiro lugar que atente para a manutenção do acervo e que a escola tenha uma política de incentivo à leitura. “Além disso, a escola tem que ser mais completa, a internet deve fazer parte de todo complexo.

Os livros por si só já não satisfazem em termos de conhecimento, porque a internet se acessa o momento atual, ao contrário dos livros que são estáveis, retratando um determinado momento”, disse ele.

DIARIODENATAL

Segue até o dia 23 de maio o prazo para solicitação de isenção da taxa de inscrição do Vestibular 2011 da UFRN. O processo deve ser feito através do formulário disponível no sítio da Comissão Permanente de Vestibular – COMPERVE: www.comperve.ufrn.br.

Têm direito ao não pagamento do valor de inscrição aqueles que tenham cursado do 6º ao 9º anos ou da 5ª a 8ª séries e os dois primeiros anos do Ensino Médio, para aqueles que concluem os estudos em 2010, ou todas as séries do Ensino Médio, em escolas da rede pública ou em escolas credenciadas no Conselho Nacional da Assistência Social. Para os alunos de escolas filantrópicas credenciadas no conselho citado, é necessário que tenham sido incluídos na listagem enviada por essas instituições atestando sua situação social e econômica.

Além da inscrição pela internet, o candidato precisa entregar à Comperve, até o dia 24 de maio, cópia dos documentos de identificação, o comprovante de solicitação da isenção e termo de responsabilidade devidamente preenchido e assinado, impressos na ocasião da inscrição; histórico escolar do Ensino Fundamental e do primeiro e segundo anos do Ensino Médio (ou histórico completo para aqueles que já o concluíram), constando o nome da escola, endereço, telefone e assinatura do representante legal da escola; declaração de que está cursando, em 2010, o último ano do Ensino Médio. Para quem cursou por meio de progressão parcial, é necessário o comprovante de que foi aprovado na disciplina, com a assinatura do representante legal da escola.

A documentação pode ser entregue na sede da Comperve ou enviada com Aviso de Recebimento para o endereço: BR 101, Campus Universitário, Lagoa Nova, Natal, RN, CEP: 59072-970.

DNONLINE

A COMPERVE (Comissão Permanente de Vestibular da UFRN) divulgou na tarde desta segunda-feira (19), a lista dos seis cursos que oferecerão vagas através do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio).

Os cursos de Engenharia de Software, Geofísica, Engenharia Florestal, Zootecnia, Engenharia Agronômica e Gestão Hospitalar, selecionarão alunos exclusivamente pelo Enem. Tal seleção terá caráter experimental, visto que a Universidade decidiu manter o formato atual do vestibular para o ano de 2011.

Betânia Leite, presidente da COMPERVE, disse à imprensa que os candidatos para estes cursos deverão se inscrever diretamente no Sistema de Seleção Unificada (SISU),  que seleciona os candidatos do Enem.

Ainda segundo Betânia, a UFRN não irá aderir ao Enem, pelo menos por enquanto. Tal assunto ainda deverá render muita discussão por parte da Instituição. Como se pode observar, será um processo gradativo.

Ajustado no dia 1º de janeiro deste ano, o piso salarial nacional dos professores é uma utopia para a maioria dos municípios do Rio Grande do Norte. Com base na lei n° 11.738, sancionada pelo presidente Lula em junho de 2008, os educadores do ensino básico receberam um aumento nos salários de 7,86%, que passaram de R$ 950 para R$ 1.024,67, para 40 horas semanais. O fato é que o reajuste anunciado pelo Ministério da Educação (MEC) é menos da metade do reivindicado por professores e maior que o desejado por estados e municípios.

De acordo com a deputada federal Fátima Bezerra (PT), uma das autoras da lei e também coordenadora da Frente Parlamentar em defesa do cumprimento do piso, a lei sofreu um golpe em 2008. “Uma Ação Direta de Inconstitucionalidade (ADI) foi ajuizada no Supremo Tribunal Federal por cinco governadores contra a lei, tendo à frente a governadora do Rio Grande do Sul, Yeda Crusius (PSDB)”, afirmou. Segundo a deputada, após o julgamento da Ação, os ministros definiram que o termo “piso” a que se refere a norma em seu artigo 2º deve ser entendido como a remuneração mínima a ser recebida pelos professores. Assim, até que o Supremo analise a constitucionalidade da norma, os professores das escolas públicas recebem R$ 950,00, somados ao vencimento básico (salário) e as gratificações e vantagens. Esse entendimento deverá ser mantido até o julgamento final da Ação Direta de Inconstitucionalidade. “A partir de janeiro deste ano, quando se daria a integralização do piso, o gestores não poderiam mais usar o artifício da gratificação, o que está acontecendo em muitos locais”, disse.

Diante do impasse, a deputada disse que estão sendo feitos movimentos no sentido de que o Supremo julgue a Ação o mais rápido possível, para que a situação dos professores se resolva. “A gente esteve em audiência com o ministro Joaquim Barbosa e a Frente tem feito movimento forte para que o supremo julgue o mérito da Ação. Participei de uma audiência com membros da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação e o fato é que a situação está uma celeuma. De acordo com a portaria da Advocacia Geral da União, o piso que é de R$ 1.024,00, no entanto, de acordo com a lei em vigor, deve ser R$ 1.312,00. Mas o que os gestores estão considerando é o primeiro. Infelizmente muitos estados não estão cumprindo o piso na integralidade. Estão cumprindo a lei incluindo a gratificação”, afirmou.

Diário de Natal

A consolidação do campus Caicó do IFRN já é uma realidade no Seridó e foi possível graças à parceria firmada entre o Instituto e a sociedade da região. Essa parceria tende a crescer agora em 2010, em decorrência do número de alunos que subiu de 362 para 706. Com essa informação o diretor do campus Caicó, Caubi Ferreira, recebeu secretárias de Educação de cinco municípios seridoenses.

Juntamente com a assistente social do campus Caicó, Késsia França, Caubi explanou acerca da função social do IFRN, os cursos ofertados, as possibilidades de bolsas estudantis e apresentou às secretárias os coordenadores de Pesquisa, Gerlúzia Azevedo, e de Extensão, Carlos Eugênio de Faria. Ambos fizeram uma síntese dos projetos desenvolvidos pelo campus Caicó, que beneficiam a região. Já a pedagoga Débora Faria fez um relato sobre o Programa de Iniciação Tecnológica e Cidadania (Proitec), que beneficia estudantes de escolas públicas.

Um dos principais problemas enfrentados pelos alunos do campus Caicó, a ausência de um sistema de transporte adequado às suas necessidades, também foi abordado, com o consequente pedido de apoio às secretárias para saná-lo. Participaram da reunião as secretárias de Educação Josivânia Medeiros (Jardim do Seridó), Maria do Destêrro Costa (São João do Sabugi), Giuliana Azevedo (Ouro Branco) e Maria do Desterro dos Santos (Carnaúba dos Dantas). A municipalidade de Caicó foi representada pela professora Márcia de Sousa, coordenadora da secretaria de Educação.

Marcos Dantas (link ao lado)

O evento promovido pela Secretaria de Educação reúne mais de 40 profissionais da EMJONF e EMPISA

Teve início nesta terça-feira (23) a Jornada Educacional 2010, promovida pela Secretaria Municipal de Educação. A programação se estende até a sexta-feira (26) e reúne cerca de 40 professores da rede municipal de ensino na Escola Municipal Professora Ivanilde Silva de Azevedo (EMPISA). A secretária Giuliana Azevedo apresentou o calendário da rede e o plano anual da Secretaria aos profissionais. Também na terça-feira houve um encontro com os profissionais de apoio para apresentação do estatuto dos servidores da Prefeitura Municipal.

Nesta quarta-feira (24), a Jornada Educacional seguiu com palestras e apresentação sobre dados escolares. Também está incluída a montagem do calendário escolar específico para cada escola. As aulas estão previstas para reiniciar em março. A jornada serve para planejamento geral das atividades escolares e uma discussão ampla para a melhoria do ensino em Ouro Branco. Também estão sendo elaboradas propostas para atividades permanentes e projetos didáticos.

Ainda na programação da Jornada Educacional, nesta quinta-feira (25) acontece a apresentação dos planos de ensino e dos projetos didáticos por cada professor da Escola Municipal José Nunes de Figueiredo (EMJONF) e também o planejamento do projeto inicial da EMPISA. Na sexta-feira (26), acontecerá uma palestra com o professor Ronaldo Carlos, com o tema: “Como falar em público: postura do educador frente à comunidade escolar”. Às 12h, será encerrada a Jornada Educacional 2010.

Maiores informações da Prefeitura Municipal de Ouro Branco acesse o www.ourobrancorn.com.br

Assessoria de Imprensa – PMOB

O Ministério da Educação divulgou hoje (28) as notas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Para saber se foi bem ou mal, o estudante precisa comparar seus resultados em uma escala que varia em cada uma das provas. Essa escala é composta a partir da nota mais baixa e a mais alta em cada um dos testes (ciências da natureza, humanas, linguagens e matemática). Não existe um mínimo e um máximo pré-fixado, como em uma escala que vai de 0 a 1000.

A nota do Enem não é uma simples soma de acertos ou erros de cada candidato. A média obtida depende, além do número de questões respondidas corretamente, da dificuldade das questões que se acerta ou se erra. Se um item teve menos acertos por parte da maioria dos estudantes, ele passa a ter maior peso no cálculo da média. Com isso, pessoas que acertam o mesmo número absoluto de itens podem obter médias diferentes.

Na escala construída pelo Inep, a nota 500 representa a média obtida por aqueles que concluíram o ensino médio em 2009 – com exceção dos egressos (que no passado já havia concluído o ensino médio) e dos “treineiros” (alunos que ainda não concluíram).

Quanto mais distante de 500 for a nota do estudante, para cima, melhor foi o desempenho dele em relação à média dos participantes. E quanto mais distante de 500 for a nota, para baixo, significa que esse candidato foi pior em relação à maioria.

No Enem 2009, a escala para a prova de ciências da natureza ficou entre 263,3 e 903,2. Isso significa que essas foram, respectivamente, a menor e a maior nota alcançada pelos participantes. Na prova ciências humanas, as notas variaram entre 300 e 887. Em linguagens, a menor nota observada foi 224,3 e a maior, 835,6. No caso de matemática, as notas foram de 345,9 a 985,1.

No caso da redação, a correção utiliza a mesma metodologia dos anos anteriores. Nesse caso, a nota do aluno pode variar numa escala de zero a 1000.

A metodologia adotada pelo o Inep para o novo Enem foi a Teoria de Resposta ao Item (TRI), cujo objetivo é medir o conhecimento a partir do comportamento observado nas provas. “Uma nota mede o percentual de erros ou de acertos. Na TRI queremos saber qual é a proeficiência do aluno, ou seja, o que ele conhece. Do ponto de vista conceitual, o grande salto do Enem que a gente está migrando para uma escala que mede o conhecimento”, explica o presidente do Inep, Joaquim Soares Neto.

Ciências da natureza

Menor: 263,3

Maior: 903,2

Ciências humanas

Menor: 300

Maior: 887

Linguagens e códigos

Menor: 224,3

Maior: 835,6

Matemática

Menor: 345,9

Maior: 985,1

Fonte: Inep/MEC